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Wir gestalten am MLG einen Lebensraum,
der von gegenseitigem Respekt und Achtsamkeit geprägt ist und in dem es möglich ist,
Freude am Lernen als grundsätzliche Lebenseinstellung zu entwickeln. Schule ist für uns ein Ort,
an dem Menschen in Eigenverantwortlichkeit und Kooperation
Fähigkeiten entfalten und Kenntnisse erwerben 

NWT- Exkursion zur Unterrichtseinheit „Fließgewässer“ in Klasse 9

Aufgebaut aus Steinchen und Pflanzenresten sind die kleinen Behausungen der Köcherfliegenlarven, die im Bach der Oos gefunden wurden. Aber auch Steinfliegenlarven, Egel und Napfschnecken ließen sich unter Steinen im Wasser entdecken. Nitrat-, Phosphat- und Ammoniumgehalt wurden unter anderem am Standort bei Oberbeuern chemisch bestimmt. Mit Stoppuhr, Schnur und Korken ausgerüstet, errechneten die Schüler die Fließgeschwindigkeit und mit einem Cassy-Meßgerät wurden die entnommenen Wasserproben auf Leitfähigkeit hin untersucht.

Die Sonne schien und sommerliche Temperaturen begleiteten die jungen Naturwissenschaftler dieses Mal auf der NWT- Exkursion der Klasse 9 des MLG, - was durchaus nicht immer selbstverständlich war. Manch’ armer Schüler musste schon bei Minusgraden und Schnee ins eiskalte Wasser, denn die eigenständig ermittelten Daten sind es, die im Wesentlichen den weiteren Unterricht bestimmen.

Die Daten der Oos werden nämlich nun mit Werten anderer Standorte sowie einem weiteren Fließgewässer verglichen, um Unterschiede wie Gemeinsamkeiten zu ergründen. Außerdem sollen darüber hinaus die Auswirkungen von Verschmutzungen auf den Lebensraum Fließgewässer verstanden werden. Hierfür wird in den nächsten Wochen theoretisches Hintergrundswissen im Unterricht erarbeitet.
Demzufolge, schlechtes Wetter am Exkursionstag hin oder her, wer wissenschaftlich arbeiten lernen will, muss für die empirische Datenerhebung nun mal ins Feld … oder wie in diesem Fall ins kühle Nass!.

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